思维是一种什么东西?
请隔绝光源,闭上眼睛,默默的感受1分钟,请问你看到了什么?什么也没
看到,一片黑暗,但又似乎不绝对,似乎又有些小点。如果你也是这样的情况,
那么可以继续看下去。
宇宙在无尽黑暗之中,一个个星球正是这无边无际星空中的小点。那么是否
可以假想,闭上眼睛后似乎也同样看到了一片无尽空间呢?在解决这个问题之前,
我们首先要解决的问题就是,闭上眼睛之后我们是用什么「看」到的一片黑暗?
我觉得那是我们思维能力在眼睛看不到的情况下幻想而产生的。具体科学说法,
我也不知道。但是这不妨碍我们进行下面的步骤。
我们假想一个空间三维坐标系,分为X、Y、Z,时间是一条轴线,这个三
维空间坐标系在这条轴线上行走,似乎这就可以类似我们现实生活的空间了,那
么在X、Y轴线上构建一个平面A,平面A上有B、C两个点,那么我们再从Z
轴线上把B点移动一下,接着从C点的角度出发,B点就是很神奇的从平面A上
消失了!有能力的人可以画下这个图。平面A可以说它是一个二维空间,刚刚所
做的把B点移动一下,却是从第三根维度,Z轴线上进行的,在二维平面上发生
的无法解释的消失的B点,从三维角度来看,这很正常。
接下来,提出这样一个疑问:空间到底有多少维?二维空间肯定会回答你:
只有二维!三维空间同样会回答你:只有三维!一个人一生所做的事情,都是合
理的。但是可以肯定,肯定有无法解释的!就像你在C点看到消失的B点一样,
这无法解释!那么控制人的是什么呢?是思维!说是是思想这也可以。但你要说
是大脑,这就不全面了。这里强调一下,本人没有高深的科学基础,说的都是平
常理解,对错不重要,往下看你就会明白对错为什么不重要。好了,我们接着回
到那个移动的B点的问题,C点没有移动能力,所以它只能感受到X、Y两个维
度,B点移动了,所以它的世界由二维世界进化了,成为三维世界!
假设以上所说都是正确的,到了这里,我想有人就能明白了,人的思维其实
是人接触第四维度的可能!在接着往下推论,思维是什么呢?再看看维度,不论
是多少维度,二维、三维都好,我们都可以用空间来形容,在这里答案就很明确
了,当我们运用思维能力的时候,其实我们用的可以说就是一个空间能力!
思维能力是一个空间能力。这个结论出来,不管上面的所述是否能够在科学
的角度站立住跟脚,不论对错,我相信我的读者已经有点能够理解了。
接下来我们要做的是一个很简单的事情:请在任意一张白纸上画一个正六面
体。我想这需要十二笔画完。然后请闭上眼睛,闭上眼睛的用处主要就是帮助集
中思维,在脑海里按照刚刚你在纸上画正六面体的顺序幻想这个过程,画完了之
后请再幻想一下,你在脑海里面画的正六面到底是怎么样子的。然后请重复以上
的步骤3- 5遍。做了以后再看以下几个问题。
1。越集中思维,你就会觉得似乎在脑海里这个过程就越会清晰。
2。不管怎么看,画完的正六面体总是有些个模糊。
3。错了几遍,脑袋有疲劳的感觉不管这种感觉是多么的轻,但确实能感觉
到。
思维能力也可以说是精神力,精神力看不到摸不到,但这东西是可以用完的。
休息一下就好了。休息就是一个恢复的过程。那么3这个情况已经可以解释了。
下面再看1,如果你相信思维能力是一种空间能力,这个问题很好解决,在空间
中构建一个正六面体模型,越是认真构建当然越清楚。好了再看2,2只能说明
一点,思维这种空间能力其实他是一种模糊的空间能力,因为人只能感觉到它,
你看不见,摸不到!所以会觉得模糊,可以认为这是一种幻想,但是不可否认幻
想也需要空间。
解释到这里,我想读者一定能够明白这个道理,思维、思想、精神力,这其
实就是一种空间能力。
在一个空间之中,我们所用的能力都可以称为空间能力。比如看电视、吃饭。
可以把这种能力的大小看成决定一个人聪明与笨蛋的凭据,上学的时候,不少人
都很努力,可是他们的收获却很惨!这可以说是个人能力问题。所以说,能力其
实也是分等级分大小的,当然对于这中看不见摸不到的东西,没有办法区分,这
些都不重要,重要的是我们要去寻找一种强大的,我们每个人都可以学会或者说
开启的能力。
我们再回到平面A,消失的B点。可以这样理解,B点运用了第三维度Z轴
线,它神奇的消失了!但是不要忘记了B点原先是在什么地方的!它是在二维平
面A!我们可以这样理解:那种控制它移动的或许说它自己决定移动的能力为第
三维Z轴线能力!不可能发生的事情发生了,我们可以这样理解,在二维平面内,
第三维这种高维能力很神奇!这种能力是一种强大能力。同样,在三维空间内。
那种控制人做出决定或者说能够让自己做出决定而后开始行动的能力有可能就是
高维能力,这有可能就是一种强大的空间能力。
不管上述推论是对错,这都不重要,重要的是思维这种空间能力是一种强大
的能力。某种程度上它能决定一个人的能力的大小。然而,似乎我们没有人在意
过这上面的事情,我们只是在运用这种能力生存着,我们的学校、社会似乎几乎
也没有锻炼这种能力的机构,我们有的就是运用、运用、运用,练法和用法能一
样吗?
思维是一种空间结构的能力,他能让你推演几何图形,他能模拟现实状况让
你做出自己认为正确的决定,拿学上来说,他们的这种能力开发的越,学会了但
不能理解,不能理解就不能良好的运用的情况肯定有大大的改善!理解的过程其
实就是在思维空间构建一个模型的过程,你能在自己的意识空间里幻想的起来,
即使下一次他变的矢量,我想这些问题都不是很大的。说白了,空间能力就是决
定一个学生的聪明程度。努力是另一种因素。
对于社会上的人来说,这种能力的运用更大化用于谋取利益,好的头脑好的
创意等等,这都是先在大脑中构建出来的一个模型,然后才开始实施的,没有这
种能力,不注重这种能力,我们的人们只知道运用,运用……却不懂把这种能耐
再强大,再锻炼,同时也没有方法或者说没有一个推广的方法。
[ 本帖最后由 wcd0094 于 2012-7-23 08:49 编辑 ]